Tuần 1: (Bài 1: tiết 1 - 4)
Dạy : ............
Bài 1, tiết 1:
Cổng trường mở ra
(VB nhật dụng) (Theo Lý Lan-Báo yêu trẻ)

A. Mục tiêu bài học:
- H/sinh hiểu được ý nghĩa sâu sắc của VB nhật dụng cổng trường mở ra.
- Tình mẫu tử đẹp đẽ sâu nặng.
- ý nghĩa lớn lao của xã hội, nhà trường giáo dục trẻ em.
- Tính chất biểu cảm của VB, sự giải bày trực tiếp cảm nghĩ của người mẹ trong đêm trước ngày con vào lớp một.
B. Chuẩn bị của thầy - trò:
- Giáo viên: Bài soạn - Tích hợp TLV + TV
- Học sinh: Đọc và soạn bài - Sưu tầm bài hát về mẹ và nhà trường.
- Giới thiệu: ở lớp 6 các em đã học những văn bản nhật dụng nào ? Qua những văn bản đó đã bồi dưỡng cho em những hiểu biết gì? (di tích lịch sử, danh lam ... về thiên nhiên, môi trường...) lớp 7. Các em sẻ được tìm hiểu thêm một số VB nhật dụng, bồi dưỡng thêm về một số vấn đề: quyền trẻ em, nhà trường, phụ nữ, văn hoá, giáo dục... Trong VB “Cổng trường mở ra” hôm nay giúp em hiểu hơn về tình mẫu tử và ý nghĩa lớn lao của xã hội, nhà trường trong việc giáo dục trẻ em.
C. Hoạt động dạy - học
* Hoạt động dạy

-Theo em cần đọc VB “CTMR” bằng giọng điệu như thế nào? Phần chú thích có xuất hiện từ Hán việt nào?, giải nghĩa từ Hán việt đó?

- VB “CTMR” nhằm mục đích gì?
(kể chuyện nhà trường, chuyện đưa con đến trường, hay tâm tư người mẹ?)
- Nhần vật chính là ai?
- Tự sự là gì?
* Tự sự là loại VB kể về người, kể việc gì biểu cảm là gì?
* Là bộc lộ cảm xúc của con người

- Vậy VB “CTMR” thuộc kiểu VB nào?
- Tâm tư của người mẹ được biểu hiện trong 2 phần nội dung VB ?
+ Nỗi lòng yêu thương của người mẹ
+ Cảm nghĩ của người mẹ và vai trò XH, nhà trường trong việc giáo dục trẻ em?
- Em hãy xác định nội dung 2 phần VB đó.



- Theo dõi phần đầu VB và cho biết người mẹ nghĩ đến con trong thời điểm nào?
- Thời điểm đó gợi cảm xúc gì trong tình cảm 2 mẹ con?
- Những chi tiết nào diễn tả cảm xúc vui sướng của con?
- Những chi tiết nào diễn tả nỗi vui mừng, hy vọng của mẹ?
- Theo em, vì sao người mẹ trằn trọc không ngủ được?
* Giáo viên: 2 lý do
+ Mẹ lo lắng cho con vì đây là lần đầu tiên con vào lớp một (mẹ không tập trung, lên giường trằn trọc),
- Trong đêm không ngủ người mẹ đã làm gì cho con?
+ Mẹ nhớ về ký ức tuổi thơ, về ngày khai trường năm xưa của chính mình - Bà ngoại dắt đi
- Em có cảm nhận gì về tình mẫu tử được thể hiện trong các cử chỉ đó?
* GV: Đó là đức hy sinh, một vẻ đẹp giản dị nhưng mà lớn lao của tình mẫu tử trong cách sống của người Việt Nam. Tình yêu con đến độ quên mình